Предлог как часть речи

Предлог как часть речи.
Тип урока: Урок изучения нового материала.
Цели: Определение роли предлога в предложении как служебной части речи.
Задачи:
- Формировать умения определять роль предлога в предложении.
- Закреплять умения находить предлоги в тексте и характеризовать их.
- Развивать речевую компетентность по составлению связного текста.
Ожидаемый результат: учащиеся умеют распознавать предлоги среди слов других частей речи и использовать их для связи слов в предложении.
Оборудование, наглядность: проектор, презентация, раздаточный материал.
КОНСПЕКТ УРОКА
1. Организационный момент.
- Сегодня на уроке речь пойдёт о словах одной части речи, значение которых точно определил (Слайд 1 портрет) лингвист Василий Алексеевич Богородицкий, назвав эти слова «словечками отношений».
2. Мотивационный момент урока.
- В преддверии предстоящего праздника мы получили на свой сотовый телефон (Слайд 2) смс-сообщение: «Поздравляем праздником желаем Вам счастья жизни День защитников Отчизны»
- Как вы думаете, какие слова в тексте смс пропущены?
-Правильно, предлоги, давайте их вставим. (Слайд 3)
3. Сообщение темы урока
- Значит, тема урока – Предлог как часть речи. (Слайд 4) (Записываем число и тему урока)
За правильно выполненное задание учащиеся получают звезду.
4. Изучение нового.
4. 1. Составление поздравления
- А теперь представьте, что вам нужно поздравить с Днём защитника Отечества дедушку. Но он проживает в деревне, где сотовая связь отсутствует. Как быть тогда в этой ситуации? (Предположительные ответы детей)
- Правильно, обратиться к старому, так сказать «дедовскому способу» - отправить телеграмму. Так выглядит сегодня бланк телеграммы (Слайд 5 фото бланка).
Сообщение у