встречай.
- Нет, Кузенька, не "в четверг", а "на четверг", вот и получается: Жди, на четверг билет куплю, на вокзале встречай". Значит, твой друг приедет завтра с утра.
- Так это что, он специально зашифровал, чтобы меня запутать? - обиделся домовенок.
- Нет, Кузя, просто телеграммы обычно предлагаются без предлогов.
-Да, выходит, предлоги - не такая уж бесполезная вещь. Я из-за них сегодня все утро на вокзале проторчал.
Ребята, как звучит тема нашего урока?
Открываем тетради, записываем число и тему урока.
Цели урока: Знать характерные признаки предлога как служебной части речи, роль предлога в речи.
Познакомиться с разрядами предлогов по значению.
Знать грамматические признаки предлога.
Уметь распознавать предлог среди других частей речи по его функциональному значению
Телеграмма
Послушав эту сказку, определите роль предлогов в нашей речи.
Предлоги служат для связи слов и словосочетаний в предложении, а также устанавливают смысловые отношения между словами и словосочетании.
Работа с учебником: Откройте учебник на стр 134 параграф 48 и прочитайте определение предлога как части речи.
Знакомство с разрядами предлогов по значению.
Чтобы определить смысловые отношения, которые передают предлоги, надо задать смысловой вопрос от главного слова к зависимому.
Грамматические признаки предлогов. Предлоги характеризуются 1) По числу слов простые и составные, 2) по способу происхождения производные (образованные от др. частей речи) и непроизводные.
Найдите в тексте сказки предлоги с пространственным, временным, причинным и целевым значением.
Сегодня на уроке предметом нашего изучения станут непроизводные предлоги, непроизводные называются так, пот
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>