ы более подробно поговорим о словах, значение которых точно
определил лингвист В. А. Богородицкий, назвав эти слова "словечками отношений"
А что это за слова, мы узнаем, прочитав сказку.
Послушайте сказку "Приключение домовенка Кузи". В ней мы узнаем, как самый обыкновенный домовенок встречал своего друга на вокзале.
- Привет, Настасья! - Кузя, весь всклокоченный вылез из-под письменного стола и прочихавшись, спросил - Чего делаешь?
-Русский учу.
-И что у нас сегодня по русскому? - спросил домовенок.
-Предлоги, - ответила девочка.
-Предлоги!? - Кузя чуть не поперхнулся - Это такие маленькие, которые перед словами стоят. Нашла чего учить. Да я, если хочешь знать, вообще без предлогов обойтись могу!
-Во-первых, не все предлоги маленькие. Например: в течение, в продолжение, несмотря на - это тоже предлоги, а вот какие длинные, а во-вторых, ты бы, Кузя лучше под столом пыль вытер, чем всякую ерунду говорить. - Кузя принял обиженный вид, и бормоча себе под нос:
-Да я . . . к ней больше. . . Ни за что, никогда. . . - поплелся на кухню за тряпкой.
Но уже на следующий день Настя, вернувшись из школы, увидела сидящего на диване Кузю. Он чуть не плакал.
-Что с тобой, Кузенька?
-Настя, ты не представляешь, лучший друг обманул, надул, облапошил. - Кузя протянул девочке мокрый от слез листок бумаги. Настя прочитала:
Телеграмма: жди четверг билет куплю вокзале встречай Пантелеймон.
-Сегодня все утро ждал, - захныкал домовенок, - ни поезда, ни Пантелеймона.
-Подожди, Кузя, а почему сегодня? Где твой друг живет?
-В деревне. Ночь езды на поезде.
- Значит, завтра приедет, сделала вывод девочка.
- Как завтра, здесь же ясно написано: Жди в четверг, билет куплю на вокзале,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>