озвали.
Он в окно глядит, считает,
Сколько их теперь играет?(5 - 1 4)
8 оленей ели грибочки.
Двое их деток спали на кочке.
Скорее прошу я ребят посчитать,
Сколько оленей вышло гулять?(8 2 10)
Лебеди у нас в пруду:
Я поближе подойду.
Трое чёрных, белых - пять.
Кто успел их сосчитать? (3 5 8)
Завтракаем на привале.
Нам с собой яичек дали.
Всмятку 2 и 5 крутых.
Сосчитайте, сколько их?(2 5 7)
Яблоки в саду поспели,
Мы отведать их успели.
5 румяных, налитых,
3 с кислинкой. Сколько их(5 3 8)
Третье задание Ребусы слайд 19-24
ПО 2 Л 3 ТОН
С 3 Ж Р 1 НА
ВИ 3 НА 7 Я
Ф и з м и н у т к а (музыкальная)
Сценка "Неисправимая лентяйка".
Учитель: Иванова, к доске. Расскажи числа от 1 до 10.
Иванова: 1,2,3,4, 3, 4, 4, 3
Уч. Опять ты не выучила уроки. Ты, Иванова, неисправимая лентяйка. Садись, единица.
(Иванова сидит на лавочке и мечтает, вытаскивает дневник и стирает единицу).
Единица: (кричит) Иванова, ты где?
ИВ. (поворачивается к ед. ) Ты что, не понимаешь, что мне ты не нужна?
Ед. Нет, Иванова, ты теперь будешь делать то, что я захочу.
ИВ. Нет, не буду (пытается убежать).
Ед. (догоняет и говорит) Удрать от меня, Иванова, невозможно. Меня можно исправить. А ты, Иванова, неисправимая лентяйка. Значит я, неисправимая единица.
ИВ. Неужели я неисправимая? Нет!!!
(учит уроки, рассказывает порядок чисел от 1 до 10)
(Ед. исчезает)
Все, конец единице!
Нам цифры забывать нельзя!
Куда ни посмотри --
Они везде, твои друзья:
Один, и два, и три.
С людьми давно они живут.
Повсюду цифры есть.
Л
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>