д-первоклассник,
Скорость набирает.
26 ученик:
Прибавляет на пути:
К трем четыре, два к пяти.
Чуть пеналами гремит,
Чуть губами шевелит,
Изучает алфавит.
27 ученик:
Так садись в счастливый поезд
И катясь от «А» до «Я».
Очень нравится мне поезд,
Очень нравится, друзья!
28ученик:
Не волнуйтесь, наши мамы,
Мы сидим за партой прямо!
Белый дождик льется косо,
Все равно стучат колеса.
Светофор огнем горит,
Школьный поезд вдаль спешит!
29ученик:
А учительница с нас
Целый день не сводит глаз.
С нами в классе лишь она,
А как будто вся страна!
Учительница:
Дети, в букваре мы прочитали много пословиц и
поговорок. Какие из них вы запомнили?
(Дети отвечают. )
— А наши загадки?
Дети, в тетрадях вы учились писать буквы, слова, предложения. И помогала вам в этом школьная доска. И мы ей очень благодарны за это!
(Ребята читают стихотворение о школьной доске. )
30ученик:
Доска черна, зато умна.
Немало знает слов она:
Весна, работа, хлеб, века. . .
Какая умная доска!
31 ученик:
Я на доске оставил след.
И вот, из темноты на свет
Придут прекрасные слова:
Россия, Родина, Москва…
Учительница:
Некоторые дети, научившись писать, считают, что
писать можно везде. Но это иногда нехорошо.
32 ученик:
Я по улице иду,
Я читаю на ходу
Вывески, афиши —
От земли до крыши,
33ученик:
А на заборе прямо
Написано: «Динамо».
Болельщик, стыдно это,
Забор — не стенгазета!
34ученик:
Навстречу мне рекламы
Спешат, как телеграммы,
Машин поток, машин поток,
Автобус, шестой номер,
Вдруг вижу:
«Сева — молоток» —
Написано на доме.
Написано старательно,
Но
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>