Писать не обязательно
Об этом на стене.
35 ученик:
Шумит на улице листва,
Но тихо в школьном доме.
Здесь пишут на доске слова,
В тетради и в альбоме.
Обязан каждый школьник знать,
О чем писать и где писать!
Учительница:
Дети, вы сегодня уже загадывали загадки, а теперь мой черед. Что это:
Тридцать три богатыря
На страницах букваря.
Мудрецов, богатырей
Знает каждый грамотей.
Дети:
Буквы!
Учительница:
Сколько же букв в русском алфавите?
Дети:
Тридцать три.
Учительница:
— А теперь наступило время отправиться в страну
Букварию. Азбука от «А» до «Я», равняйсь, смирно!
Дети по команде выстраиваются в шеренгу в алфавитном порядке.
Учительница:
Гласные?
Дети:
Здесь!
Учительница:
Согласные?
Дети:
Здесь!
Учительница:
Буквы, которые не обозначают звуки?
Дети:
Здесь!
Учительница:
По порядку алфавита выступай!
Дети читают стихи про буквы
Дети, все буквы в алфавите стоят на своих местах.
Буква «А» — первая, буква «Я» — последняя.
Почему она на последнем месте, вы узнаете из стихотворения Б. Заходера «Буква Я».
Дети читают:
1.
Всем известно:
Буква "Я"
В азбуке
Последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?
— Неизвестно?
— Неизвестно.
— Интересно?
— Интересно! -
Ну, так слушайте рассказ.
2.
Жили в азбуке у нас
Буквы.
Жили, не тужили,
Потому что все дружили,
Где никто не ссорится,
Там и дело спорится.
Только раз
Все дело
Стало
Из-за страшного скандала:
3.
Буква "Я"
В строку не встала,
Взбунтовалась
Буква "Я"!
— Я, -
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>