r. (слайд 2)
Учащимся выдаётся разрезной английский алфавит, который они должны собрать в правильном порядке, а потом проверить себя. (слайд 3)
2. The second task is to write letters which are missed in my al - phabet. (слайд 4)
An alphabet with missing letters ABDEFGHIKLNOPQSTUWXZ (слайд 5)
Ребятам показывают алфавит с пропущенными буквами и выдаются листочки, на которых участники должны правильно написать отсутствующие буквы.
Ответ: CJMRVY
3. The next task is to put five capital letters in the alphabetic order. (слайд 6)
Учащимся показываются разные группы из 5 прописных букв, они должны написать их на листочках в алфавитном порядке. (слайд 7)
SBZEJ - BEJSZ; QFRWA - AFQRW и т. д.
Teacher: Now I see that you know capital letters very well. Now lets sing the song "ABC".
Teacher: Now Id like to see how you know small letters. (слайд 8)
4. You can see pairs of letters. But there is one problem: capital letters and small letters are mixed. You should match capital and small letters. (слайд 9)
На экране выдаются одинаковые буквенные ряды с перепу - танными буквами. Участники должны правильно расположить буквы, написав их на отдельных листочках.
Bg Yd Gq Ну Dh Qb - Bb Yy Gg Hh Dd Qq
Физкультминутка
Teacher: Its time to have a rest now. Stand up, please. Lets do some exercises.
Clap, clap, clap your hands,
Clap your hands together.
Stamp, stamp, stamp your feet,
Stamp your feet together.
Touch, touch, touch your ears,
Touch your ears together.
Touch, touch, touch your cheeks,
Touch your cheeks together.
Дети вместе с учителем читают стихотворение несколько раз с уско - рением и выполняют движения о которых говорится в нём: дотрагиваются до п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>