полученными знаниями.
Выполнение упражнения 1 стр. 115 с комментированием у доски по цепочке(запиши слова в 3 столбика: 1) имена существительные; 2) глаголы в начальной форме; 3) глаголы в форме 3 лица)
умницаучиться учится
столица светиться светится
курица виться клубится…
–Сделайте вывод о написании-тсяили -тьсяу глаголов
Работа в группах:У ВАС на карточках в интересной форме представлены крылатые выражения. Давайте, вспомним, что это такое? (ответы детей). Крылатые выражения – образные, меткие выражения, вошедшие в общее употребление
Задание читает учитель, Вставить пропущенные буквы, объяснить значение крылатых выражений. (отвечать детям: Прочитать какие слова относятся к теме урока) слайд 11
Молодцы! Что объясняет?
6. Итог урока. Рефлексия.
Ребята, давайте снова посмотрим на строчки из стихотворения
Слайд12 Меж грибами мухомор
Красотойгордится.
Нечегогордиться –
Для супа негодится.
-Какая проблема стояла в начале урока? (Когда пишется –ться, а когда –тся)
-Теперь мы можем ответить на этот вопрос?
-Как вы думаете мы всё узнали о глаголе? (ответы детей)
-Мы сделали лишь очередное открытие о глаголе. Ещё в 4 классе, а затем и последующих классах вы продолжите открывать новые и новые тайны этой части речи.
Слайд 13
-Оцените ещё свои достижения по критериям:
1. Тема усвоена
2. Тема усвоена ещё недостаточно
3. Тема ещё не усвоена
4. Научился применять правило
5. Научился ещё недостаточно
6. Ещё не научился применять
Выставление оценок за урок. Похвалить.
7. Домашнее задание:1. с. 115 правило, упр.
2. Доп. задание: Найти пословицы и поговорки с глаголами на –ться и –тся (5)
Приложение:
Группа 1
Вставить пропущенные буквы
MЗ
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>