ься карточками, оценить работу другой группы
Итак, какой вывод можно сделать? (Если в вопросе естьь, значит, и глагол пишем сь, еслиьотсутствует в вопросе, значит, и глагол пишем безь. )
Давайте, теперь определим правописание этих глаголов
Слайд 8 3 глагола:Кувыркает (?)ся, Улыбат(?)ся, Волнует(?)сяМОЛОДЦЫ
Мы в своём исследовании разобрались, в каких случаях нужно писать ь, а в каких нет.
- А, я вам хочу показать ещё один способ: слайд 9
1 столбик- (что делать?) – эти глаголы стоят в начальной форме на концепишется Ь
2 столбик – (0н что делает? 3 лицо ед. или мн ч)Ь не пишется
Проверимправильность наших выводов, прочитав в учебнике на с. 115 рубрику «Тайны языка».
Слайд 10
Обобщение темы по таблицеОпределение првописания – тся/ ться в глаголах
По форме По вопросу
- тся– 3 лицо, ед. или мн. ч. : что делает? кувыркается
Кувыркается, кувыркаются что делать? кувыркаться
- ться –начальная форма что делают? кувыркаются
глагола: кувыркаться
Вывод: Не только по форме слова можно определить с ь знаком пишется (-тся, -ться) и без него, но и по вопросам.
- Какой способ определения правописания вам легче запомнить (ответы детей).
Вы вправе сами выбрать, как вам легче запомнить: определив форму глагола или по вопросу.
Физминутка.
Потянуться, отдохнуть,
Глубоко теперь вздохнуть.
Встать, умыться,
Кашу съесть,
И на корточки присесть.
Встать, попрыгать, посмеяться,
Покружиться, покачаться,
Поклониться, распрямиться
И опять начать трудиться.
- Какие слова связанные с темой урока вы услышали в стихотворении? Объясните их правописание.
5. Первичное закрепление с проговариванием
- Работать будем у доски по цепочке, объясняя выбор правописания, пользуясь
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>