ня у нас необычный день день- Русского языка, к нам пришло много гостей. Повернитесь, пожалуйста, поприветствуйте их.
- Не зря говорят: Гость недолго гостит, да много видит. Я предлагаю сегодня поработать так, чтобы у наших гостей, да и у нас с вами осталось хорошее настроение.
2. Актуализация знаний.
А) Чистописание с орфографической нагрузкой.
Я Вам диктую слова с непроверяемыми орфограммами, Вы из каждого слова выписываете определенную букву (заглавную и строчную)
-Из слова сентябрь выписать букву, обозначающую звук согласный, мягкий, (Сс)
--Из слова мультфильм выписать букву, обозначающую звук гласный, безударный. (Уу)
-Из слова кинофильм выписать букву, обозначающую звук согласный, мягкий, глухой в 3 слоге. (Фф)
-Из слова кино выписать букву, обозначающую звук гласный, безударный. (Ии)
-Из слова язык выписать букву, обозначающую звук согласный, глухой. (Кк)
-Из слова космос выписать букву, обозначающую звук согласный, глухой парный на конце слова. (Сс)
-Из слова телефон выписать букву, обозначающую звук согласный, глухой. (Фф)
Проверка. Оценивание работы.
Б) Соберите слово. (суффикс)
-Расскажите все, что вы знаете о суффиксе.
-Что такое суффикс? (Суффикс - это часть слова)
- Для чего служит суффикс? (Суффикс служит для образования новых слов)
- Какие суффиксы вы знаете? Приведите примеры.
3. Введение в тему урока. Постановка проблемы.
У. : Возьмите карточки на партах, определите, в какой части слова пропущены буквы и вставьте пропущенные буквы. (Обучающиеся выполняют задание на карточках)
У. :В какой части слова пропущены буквы?
Д. :Все буквы пропущены в суффиксе.
У. : Проверяем, какие буквы вставили.
(Учащиеся по цепочке называют, что у них получилось. На доск
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>