омашнем животном, значит, он должен каким-то образом обращаться к животному.
- Как?
( Человек дает животным имена - клички. )
- У кого из вас есть дома животные?
- Как вы к ним обращаетесь?
- Послушайте стихотворение, которое так и называется "Вот какие клички"
Кошка Маришка, котенок Тишка,
Щенок Дружок, цыпленок Пушок,
Корова Буренка, коза Найденка,
Поросенок Хрюша, бычок Гаврюша -
Все их клички, до одной,
Пишутся с буквы прописной.
2. Коллективная работа в тетрадях.
- Запишите в столбик названия домашних животных, которые вы услышали в
стихотворении.
- Допишите еще два любых животных.
- Давайте к названиям животных, записанных в тетради, припишем клички.
Только для этого надо знать одно простое правило :
Имена, фамилии, клички, города -
все с заглавной буквы пишутся всегда.
( Дети читают правило хором и сами подбирают клички к названиям животных, записывая в тетради. )
( Проверка выборочно. )
3. Словарная работа.
- Сейчас я вам буду читать загадки, а вы должны их отгадать, записывая в свою тетрадь в столбик ответ. Помните, что отгадки в признаках животных.
Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живет,
В деревне кур крадет.
(Лисица)
Кто осенью холодной
Ходит хмурый и голодный?
(Волк)
Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку.
(Заяц)
Бурый он и косолапый,
Ловит рыбу мощной лапой.
А ещё он любит мёд!
Кто сластёну назовёт?
(Медведь)
Зверь ушастый, летом серый,
А зимою снежно-белый.
Я его не испугался,
Целый час на ним гонялся. . .
(Заяц)
Гребешок аленький,
К
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>