3. Закрепление.
-Здравствуйте. Сегодня к нам в гости пришёл снеговик, который хочет проверить ваши знания.
-Вставьте пропущенные буквы в словах и запишите их в тетрадь.
-Проверим правильно ли вы вставили пропущенные буквы.
-Те, кто все буквы вставил правильно, получают снежинку.
-Найдите в этих словах лишнее и объясните почему это так. (молоко, сова. )
-Как вы думаете чем мы сегодня займёмся на уроке?
-Повторим проверяемые и не проверяемые безударные гласные.
-Сейчас Дед Морозы хотят узнать, кто из вас самый внимательный.
-Дед Морозы хотят, чтобы вы разгадали их тайну.
-Сейчас мы проведём соревнование. Как вы можете видеть на доске 2 столбика слов, поэтому у нас будет две команды. (Разделение на команды) .
1. Команда синие Деды Морозы. (п. . ля, х. . лмы, к. . вёр, тр. . па, з. . ма, к. . рмушка. ).
2. Команда красные Деды Морозы.
Слушают учителя.
Вставляют пропущенные буквы, записывают слова.
Отвечают на вопросы.
Работают у доски.
Личностные: формирование мотивации на урок.
познавательные: формировать навыки познавательного мышления;
формировать навыки творческого мышления;
регулятивные: формировать умения и навыки учебного труда (работать с книгой, найти нужный материал в справочнике, составить план параграфа, найти в тексте главную мысль, составить конспект, ответить на поставленные вопросы);
регулятивные: формировать умения и навыки учебного труда (работать с книгой, найти нужный материал в справочнике, составить план параграфа, найти в те
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>