й.
Коммуникативные
Учащиеся научатся:
допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной , и ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии;
формулировать собственное мнение и позицию;
договариваться при работе в парах;
владеть диалогической формой речи.
Учащиеся получат возможность научиться:
осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.
Предметные
Учащиеся научатся:
научатся писать слова с разделительным твердым знаком и разделительным мягким знаком;
формировать умения различать две функции мягкого знака: разделительного и показателя мягкости согласного звука.
Обучающиеся получат возможность научиться:
проверять правильность своей письменной речи, исправлять допущенные орфографические ошибки.
Ведущий метод: частично-поисковый
Форма организации деятельности обучающихся: фронтальная, в парах.
Учебно-методическое обеспечение: учебник русского языка 4 класс (Ч. 1)
В. П. Канакина, В. Г. Горецкий
Материально-техническое обеспечение: компьютер, презентация, смарт-доска.
Элементы учебного занятия
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Формируемые универсальные учебные действия
1
Орг. момент. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности
Здравствуйте, меня зовут Олеся Евгеньевна, урок русского языка проведу у вас сегодня я. Проверьте готовность к уроку, у вас на партах должно лежать: учебник, тетрадь, пенал, дневник.
Приветствуют учителя
Проверяют готовность к уроку
Волевая саморегуляция (Р)
2
Актуализация опорных знаний
Откройте свои рабо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>