нижный ( перед (н) звук (ж) не оглушается).
Запись: книжка, книжечка, книжный, книжки.
Б) Выборочное списывание. Упражнение 52.
Прочитайте. Какие буквы надо написать на месте пропусков? Почему? Объясните. Выпишите слова группами: 1) с орфограммой- согласной на конце слова;
2) с орфограммой-согласной в середине слова;
3) с орфограммой-безударной гласной;
4) с жи – ши.
Жл один садова.
Он развёл огоро.
Приготовил старательно гряки.
Он принёс чемодан,
Полный разных смян,
Но смшались они в беспоряке.
(Н. Кончаловская)
Сначала ученики читают про себя, затем устно объясняют написание букв на месте пропусков, называют слова с орфограммами, указанными в задании. Затем выписывают слова группами и обозначают орфограммы.
Садовод (садоводы), огород (огородик).
Грядки (грядочки), в беспорядке (беспорядок).
Семян (семя), смешались (смешанный).
Жил.
Домашнее задание.
Упр. 4, стр. 42.
Итог урока.
- Послушайте правило в стихах:
Парные согласные – самые опасные!
В корне ты их проверяй –
Рядом гласный подставляй.
- Когда буквы, которые обозначают парные согласные звуки, являются орфограммами?
- Как надо проверять их написание?
- Какое задание понравилось больше?
Спасибо за урок!
Страницы: << < 2 | 3 | 4