ение не происходит).
- Когда происходит озвончение согласного?
(Когда глухой согласный стоит перед звонким согласным).
Постановка темы урока.
- Прочитайте отрывок из стихотворения А. Барто «Листопад», покажите сигнальными карточками пропущенные буквы.
… Скажешь слово
«Листопа…»-
И листья падаю…,
Летя… .
И, словно наяву,
Ты видишь осень:
Жёлтый са…
И мокрую траву.
- Написание каких букв вызвало сомнение?
- Кто догадался, какой будет тема урока сегодня?
4. Повторение правила.
- Прочитайте слова и букву рядом с ними:
п ловкий, р дуб, г рюкзак, о просьба, я рог, т пробка, д молотьба, к рыбка, и образ
- Выпишите буквы, написанные около слов, в которых происходит:
1 вариант: оглушение согласного звука;
2 вариант: озвончение согласного звука.
Какие слова у вас получились? (Прятки, год).
- Какая орфограмма есть в каждом слове?
- Расскажите правило, которое надо знать, чтобы не ошибиться в выборе буквы. Запишите проверочные слова, обозначьте орфограмму.
Закрепление изученного материала.
Под руководством учителя выполняется упражнение 49.
(учебник «Русский язык» 3 класс, 1 часть, авт. Р. Н. Бунеев)
Прочитай слова. Объясни, что обозначает каждое слово.
парок – порог – порок – пирог
Сравни произношение и написание. Что вы заметили? Какие слова записаны звуками (парок)?
Спиши, обозначь орфограммы.
Ученики объясняют значение каждого слова:
парок – лёгкий пар;
порог – брусок между полом и дверью;
порок – а) серьёзный недостаток в характере человека;
б) название болезни (порок сердца);
пирог – изделие из теста.
Произношение первых трёх слов одинаковое, последнее слово (пирог) отличается по произношению от предыдущи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>