роизносится нечетко?
Д: Он стоит в конце слова или перед глухим согласным
У: Как называются буквы, написание которых надо проверять?
Д: Орфограмма
У: Откройте учебник на странице 24 и прочитайте название орфограммы, которую мы сейчас изучаем
Д: Буква, обозначающая парный по глухости - звонкости согласный звук на конце слова или перед другим парным согласным
У: Значит, чему мы сегодня будем учиться?
Д: Находить орфограммы, в которых звуки слышаться нечетко
У: Верно. А как нам определить, какую букву нам нужно писать?
Д: Нужно подобрать такие проверочные слова, в которых эта буква слышится четко
У: Верно
5. Тренировочные упражнения
5. 1 Упражнение 38
У: А сейчас давайте выполним упражнение 38 на странице 24. Прочитайте задание.
Д: Прочитайте. Составьте из данных слов предложения. Запишите два предложения. Объясните название выделенных букв.
У: Итак, давайте будем работать вместе. Составляем предложение под цифрой 1. Прочитайте сначала слова, а затем мы будем составлять предложение
Д: Морж, на, себе, добывает, дне, пищу, морском
У: И как мы составим предложение?
Д: Морж добывает себе пищу на морском дне
У: Верно. Какая орфограмма в слове морж?
Д: Парная согласная буква ж
У: Как проверить эту орфограмму?
Д: Подобрать проверочное слово
У: Какое проверочное слово в слове морж?
Д: Моржи
У: Верно. Рассмотрим 2 предложение. Прочитайте слова.
Д: Леопард, на, хранит, часто, ветвях, добычу, деревьев
У: Какое предложение получится?
Д: Леопард часто хранит добычу на ветвях деревьев
У: Назовите слово, в котором есть орфограмма буква парного согласного на конце слова?
Д: Леопард
У: Какое проверочное слово в слове леопард?
Д: Леопарды
У: Верно. Рассмотри
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>