ние падает на третий слог, непроверяемая безударная гласная "о", проверочное слово "огороды"
Самопроверка . В лист успешности поставьте -
-какое правило использовали для проверки парных согласных в корне слова (чтобы проверить парный согласный в корне слова, нужно изменить слово так, чтобы после этого согласного стоял гласный звук.
а) Составьте устно предложение с любым словарным словом.
б) мне понравилось вот это предложение и мы проведем комментированное
письмо: На улице лёгкий мороз.
5. Закрепление.
Сейчас поиграем в игру "Спрячь букву" Возьмите карточку оранжевого цвета Делаем работу УСТНО
Дуб-дубки ( дубы )
Гриб-
Голубь-
Глаз-
Самопроверка. В лист успешности поставьте -
Молодцы! Буквы спрятали хорошо! Но я слышала спор парных букв. Давайте поможем в их споре , подбирая проверочные слова устно.
-какое правило нам помогло в споре?
6. Физкультминутка:
Я буду называть слова , если слово оканчивается на звонкий парный согласный - вы приседаете, если оканчивается на глухой парный согласный - хлопаете в ладоши: Зуб, шкаф, дед, шарф, нож, след, дождь, кот, холод, орешек, овраг, клад.
7. Дифференцированная работа
Продолжаем наш урок, работая по карточкам зеленого цвета:
Сильные: соединить слова парами:
Гладить мягонький
Сколь. . . кий бли. . кий
Близость гла. . . кий
Мя. . . кий скользить
средние: вставь нужную букву: гладить - гла. . кий скол ьзить - ско ль. . . кий
б л и зость - бл и. . кий мягонький - мя. . . кий
слабые: списать слова : гладкий ,скользкий, близкий, мягкий.
Самопроверка . Не забывайте про лист успешности -
Какое правило применяли , выполняя это задание
8. Следу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>