от существительного к прилагательному. Каждому вопросу соответствует два окончания".
с. 88 работа с записью в рамке по заданию.
с. 88-89 упр. 118.
Работа у доски по очереди.
4. Физкультминутка.
- Мы киваем головой,
Когда соглашаемся со мной,
Если сомневаемся,
Руками машем, стараемся.
- Прилагательные обозначают предмет (нет).
- Прилагательные обозначают действие (нет).
- Прилагательные обозначают признак предмета (да).
- Прилагательные отвечают на вопросы Что делать? Что сделать? Нет)
- Прилагательные отвечают на вопросы Кто? Что? (нет).
- Прилагательные отвечают на вопросы Какой? Какая? Какое? Какие? (да)
5. Закрепление пройденного материала.
С. 89 упр. 119 "Четвёртый лишний".
Работа в тетрадях.
6. Творческая работа (самостоятельно).
1) Работа по индивидуальным карточкам.
1 вариант:
Соединить существительные и прилагательные, поставить вопрос, записать словосочетания.
Зелёный листья
Зелёная платье
Зелёное дуб
Зелёные лужайка
2 вариант:
Задать вопрос от существительного к прилагательным с пропущенным окончанием, записать словосочетания.
Кофта - красн. . . , син. . .
Туфли - красн. . . , син. . .
Помидор - красн. . . , син. . .
Пальто - красн. . . , син. . .
2) Записать текст, вставляя имена прилагательные, выделить окончания.
Пришла весна.
Ярко светит ---- солнце.
Быстро тает --- снег.
Журчат ----- ручьи.
Зеленеет -- травка на полях.
Летят с юга -- птицы.
Слова для справок: перелётные, тёплая, рыхлый, весенние, звонкие, свежая.
7. Итог урока.
8. Д. з.
С. 89 правило учить, упр. 121 (инструктаж).
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>