их написание.
(Разбор предложения)
Карточки каждому ученику. (по цвету)
4. Физкультминутка для глаз
5. Самостоятельная работа. "Лакомство для ума".
Вариант 1 (карточки для слабых учеников)
Поставьте имена существительные в форму творительного падежа, запишите их, выделите окончания.
Гараж, Даша, лапша, хитрец, страница, Иванович, пшеница, ткач, умелец, циркач.
Вариант 2 (для сильных учеников)
Замени словосочетания одним словом, с основой на шипящий звук. Поставьте имена существительные в форму творительного падежа, запишите их, выделите окончания.
- Чёрная птица, вестник наступающей весны - . . . (грачом).
- Палочка из воска с фитилём для освещения- . . . (свечой).
- Он бывает тупой или острый - . . . (ножом).
- Морской, речной бывает он - . . . (пляжем).
- Круглый, упругий -. . . (мячом).
- Верный, преданный- . . . (товарищем).
- Маленький ребёнок - . . . (малышом).
- Медицинское учреждение для лечения больных-. . . (больницей).
Вариант 3 (для средних учеников)
Вставьте пропущенные буквы и выпишите только те слова, в которых пропущена буква "о".
Ключ. . м, свеч. . й, туч. . й, чертеж. . м, месяц. . м, овц. . й, нож. . м, рощ. . й, круч. . й, врач. . м, учениц. . й, каланч. . й, мяч. . м, ландыш. . м, карандаш. . м.
6. Итог урока
-Оцените свою работу на уроке
Вывод. В окончаниях существительных в Творительном падеже под ударением после шипящих и ц пишется гласная о, без ударения - е.
7. Домашнее задание
Учебник с. 58 упр. 4
Страницы: << < 1 | 2 | 3