ивную доску).
(Не)сорванный цветок; (не)разбирающийся в цветах; (не)поливший цветы;(не)ухаживающий за цветами; (не)распустившийся цветок; (не)купленные, а выращенные цветы; (не)воспетые в стихах цветы; (не)политые хризантемы; (не)сорвавший цветы; (не)увядающая красота цветов; хризантемы (не)сорваны; (не)умеющий ухаживать за цветами; (не)восхищающийся красотой; (не)имеющая равных по красоте; букет (не)составлен.
4. Выполнение мини-теста.
1. Укажите вариант, где причастие с не пишется слитно:
а) (не)вспаханное поле б) (не)посаженное в парке дерево в) окно (не)закрыто г) (не)решённое, а списанное задание д) (не)помогающий старикам школьник
2. Укажите вариант с правильным написанием не с причастием.
а) неприглашённая на бал фея б) не забываемое впечатление в) неокончивший сочинение г) не плачущий, а смеющийся ребёнок д) не заасфальтированный двор
3. Укажите вариант, в котором не является частью корня в причастии:
а) (не)покрашенный забор б) (не)годующий учитель в) (не)старающаяся ученица
г) (не)разговаривающий по телефону д) (не)разгаданная тайна
4. Укажите вариант, в котором не является приставкой:
а) (не)собранные бумаги б) (не)домогающая бабушка в) (не)изгладимое впечатление г) (не)обозримые луга д) (не)навидящий ложь
5. Укажите вариант с раздельным написанием не с причастием:
а) (не)наступившая зима б)картина не(продана)
в) (не)законченное строительство г) (не)окрепший лёд д) (не)написанное письмо
Подведение итогов урока. Рефлексия.
- Что вы вспомнили на уроке, что нового узнали?
Домашнее задание. Необыкновенную красоту хризантем воспевали разные поэты, но первенство принадлежит японским. Вот эти стихи:
Искры сверкают - Росою унизаны Цветы хризантем!
Мацуо Басё
Одинокий мой шала
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>