знаний
Ребята, давайте познакомимся с шуточным стихотворением Б. Заходера. (на столах у учащихся стихотворение) Учитель читает стихотворение.
Побывал я однажды в стране,
Где исчезла частица НЕ.
Посмотрел я вокруг с доумением,
Что за лепое положение?
Но кругом было тихо-тихо,
И во всём была разбериха
И на взрачной клумбе у будки,
Голубые цвели забудки,
И погода стояла настная
И гуляла собачка счастная
И, виляя хвостом уклюже,
Пробегала пролазную лужу.
Мне навстречу без всякого страха
Шёл умытый, причёсанный ряха,
А за ряхой по травке свежей
Шли суразный дотёпа и вежа,
А из школы, взявшись под ручки,
Чинным шагом вышли доучки.
И навстречу всем утром рано
Улыбалась царевна-смеяна,
Очень жаль, что только во сне
Есть страна без частицы НЕ.
Понятно ли содержание этого стихотворения?
Вызывает ли у вас что-нибудь удивление?
Есть ли в стихотворении незнакомые слова?
Выпишем существительные, которые не существуют в русском языке:
Доумение - недоумения
Разбериха - неразбериха
Забудки - незабудки
Уклюже- неуклюже
Ряха - неряха
Дотёпа - недотёпа
Вежа - невежа
Доучки - недоучки
Смеяна - несмеяна
Знакомы ли вам эти слова?Какой мы можем сделать вывод?
Вывод: если существительное не употребляется без НЕ, оно пишется с НЕ слитно
Вывод на цветном листе прикрепляется к доске. Ребята записывают вывод в таблицу.
А что же делать со словами, которые прекрасно себя чувствуют без частицы НЕ?
Вчера со мной случилось несчастье.
Можем ли мы об этом сказать по-другому?
Да. Вчера со мной случилось горе.
Что мы сделали? Мы заменили слово несчастье синонимом.
Давайте попробуем замен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>