. Рефлексия деятельности.
Цель этапа: Подвести детей к желанию сделать выводы о своей работе на уроке и совместной деятельности работы всего класса
слайд 4
-Попробуйте сформулировать, каков результат вашей работы на уроке, используя следующие наречия
На уроке мне было. . . ,
потому что. . . . . Особенно . . .
интересно, скучно, страшно, сначала, сегодня, правильно, когда-нибудь, навсегда, отлично, бесполезно
- Какое правило вы усвоили на сегодняшнем уроке?
- Какие задания вызвали у вас затруднения? Почему?
- Оцените свою работу, работу своих товарищей, работу класса.
объективно оценивают свою деятельность, деятельность своих товарищей, всего класса.
Коммуникативные:
- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
Познавательные:
- осуществление подведения под понятие на основе распознавания объектов;
Личностные:
- смыслообразование;
7. Домашнее задание.
-Это задание на следующий урок слайд 5
Домашнее задание 148
- Вы сегодня очень хорошо справились с заданиями. Спасибо вам за работу.
Записывают домашнее задание в дневник.
Планируемые результаты на данном этапе:
Регулятивные:
- проявлять познавательную инициативу в учебном творчестве;
Познавательные:
Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий;
Объясните, как из нашего класса попасть в кабинет директора
Объясните, как из кабинета математики попасть в столовую
Объясните, как из кабинета истории попасть в спортзал
Страницы: << < 4 | 5 | 6