амооценку собственной учебной деятельности, соотносят цель и результаты, степень их соответствияКоммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли
Регулятивные: рефлексия
Личностные: смыслообразование.
8. Домашнее заданиеСоставить словарный диктант по орфограмме «Н-НН в разных частях речи»
или подобрать 10 предложений из романа «Отцы и дети», иллюстрирующих данную орфограммуВыбирает одно задание из несколькихПознавательные
Приложение 1. Схемы для работы в группах по выведению правил правописания Н-НН в разных частях речи
Приложение 2. Материалы для первичного закрепления.
Группа 1,2
Вставьте пропущенные буквы на месте пропусков.
На самом верху улицы стоял дедушкин приземистый дом, окраше. . . ый грязно-розовой краской с нахлобуче. . . ой низкой крышей и выпуче. . . ыми окнами. Весь дом был набит невида. . . ыми мною людьми: вое. . . ый из татар с маленькою женою, которая играла на богато украше. . . ой гитаре, сивый дядя Петр, племя. . . ик его Стёпа, дли. . . ый татарин Валей. Вся комната последнего была заставле. . . а ящиками и завале. . . а вещами. Он сидел в рыжей кожа. . . ой куртке, измаза. . . ый красками, встрепа. . . ый и неловкий, и плавил свинец. Дядя Петр принёс варенье в большой глиня. . . ой банке. Бабушка сидела на краю печи, наклоняясь к людям, освеще. . . ым огнем маленькой жестя. . . ой лампы. Взрослые разговаривали о том, что в Париже нет великого поста, когда можно есть только кваше. . . ую капусту, соле. . . ые грибы, картофель с льня. . . ым маслом. Все много пили,ели, детям давали гости. . . цы, и постепенно разгоралось жаркое, но стра. . . ое веселье. (По М. Горькому «Детство»)
Группа 3,4
Исправьте ошибки в правописании Н-НН
На самом верху улицы стоял дедушкин п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>