с учебником.
Откроем учебник на стр. 99. Упр. 1.
А теперь еще раз прочитаем тему урока.
На стр. 99 найдем правило. Прочитаем его.
Тренировочные упражнения.
1. Стр. 99-100 Упр. 2 /учебник/
Выполняют по рядам
1 ряд - 1, 2 абз. ,
2 ряд - 3, 4 абз. ,
3 ряд - 5,6 абз.
Вывод: В каких числительных пишется мягкий знак на конце слова, а в каких в середине слова.
Упражнение для глаз.
Закройте глаза и глазами напишие сегодняшнее число 29.
VIII. Сегодня на уроке мы познакомимся еще с одним числительным, написание которого надо запомнить.
На экране предложение / /. Слайд 5/.
Коля с четырьмя друзьями отправился на рыбалку.
Назовите числительное.
От какого числительного образовано это слово?
Поставьте вопрос к числительному и определите его падеж. (сколькими? Т. п)
Вывод: У числительного четыре в Т. п. в середине пишется мягкий знак в середине слова.
Придумайте словосочетания с числительным "четырьмя".
Записать д/з. в дневник
Слайд 6Д/з: стр. 99 -100 правило, стр. 100 Упр. 3
Проверка усвоения новых знаний.
Самостоятельная работа.
Дети выполняют на карточках.
Красная карточка (для слабых учащихся):
Прочитай числительные и вставь, где надо, мягкий знак.
Пятнадцать, девятсот, пят, шестдесят, семнадцать, четырмя.
Оранжевая (для сильных учащихся):
Прочитай числительные, найди и исправь ошибки.
Пятьдесят, четырмя, восемь, восемьнадцать, восемсот, девятнадцать.
Проверка.
Поднимите руки те, у кого. Красная карточка.
Пятнадцать, девятьсот, пять, шестьдесят,семнадцать,четырьмя
Кто допустил ошибки?
Кто правильно выполнил?
Оранжевая карточка
Пятьдесят, четырьмя, восемь, восемнадцать, в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>