Правописание имен существительных с шипящим звуком на конце слов

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>


Слайд 2
а) Игра "Четвёртый лишний"
- Сейчас будем играть. Прочитайте слова и подумайте, какое слово в каждом ряду лишнее.
oo Тетрадь, лошадь, бежать, стол
oo Кровать, книга, стул, красивый
oo Зеркало, стекло, читать, компьютер
- К какой части речи относятся эти слова?
- Расскажите по схеме, что вы знаете об имени существительном.
Слайд 3

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
часть речи
?
?
отвечает на вопросы и



обозначает


ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ БЫВАЮТ

и , и



изменяются по и ,


имеют .


- Какие окончания имеют существительные ж. р. ? м. р. ? ср. р. ?

2. Запись числа в тетради.
3. Чистописание. Повторение шипящих звуков.
Слайд 3
- Послушайте стихотворение. (Прочитать, выделяя голосом шипящие звуки).
Тетрадь наклонно положу.
Ручку правильно держу.
За посадкою слежу.
С чистотою я дружу,
На "отлично" напишу.
- Кто внимательно слушал, тот сможет ответить на вопрос: "Группа каких согласных звуков встречается в этом стихотворении чаще других?" (Шипящие согласные звуки. )
- Какие согласные называются шипящими? Почему? Назовите их.
(ч щ ш ж).
- Охарактеризуйте эти звуки.
Учащиеся дают характеристику звуков и называют буквы, которыми они обозначаются. Таблица "Шипящие звуки" вывешивается на доску.

Ч - Ч Ж - Ж Щ - Щ Ш - Ш
- Сегодня мы потренируемся в написании этих букв.
- Запись сочетаний чщ, жш, шч, щж.
Слайд 4
На доску вывешиваются карточки с образцами написания этих букв.
Ученики записывают буквы и сочетания с данными буквами.

IV. Подготовка учащих

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: