ь.
Шесть - на место тихо сесть.
- Продолжаем работу
2) Упражнение 91.
Шторм на море разыгрался,
И без букв текст остался.
Смело буквы ты вставляй,
Да, смотри, не подкачай.
- Я прочитаю вам текст, а вы внимательно следите.
Стояла осень в солнце и туманах. Сквозь облетевшие леса были видны далёкие облака и синий густой воздух. По ночам в зарослях вокруг нас шевелились и дрожали низкие звёзды.
А теперь самостоятельно спишите текст, вставленные буквы подчёркивайте простым карандашом одной чертой.
(Дети самостоятельно списывают текст упражнения).
- А теперь давайте проверим ваши тексты, прочитав их орфографически вслух вместе со мной. . . Не забывайте исправлять ошибки.
(чтение медленное, с чётким проговариванием)
3)Упражнение 92, страница 58 (если будет время)
Сев в такси,
Спросила такса:
-За проезд
Какая такса?
А водитель:
-Денег с такс
Не берем совсем.
Вот так-с!
Такса-порода собак.
Такса - установленная расценка товаров или норма оплаты.
Итог урока
- Какие правила мы сегодня повторили?
(правописание безударной гласной, парной согласной и непроизносимой согласной в корне слова).
Чем занимались на уроке?
Рефлексия "Пантомима"
Либо на доску вывешиваем, либо каждому выдаём по памятке
<
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>