ять, плакать)
ЗАДАНИЕ: Проверьте, все ли слова они выписали правильно?
-Какие нашли ошибки?
СЛАЙД 6 Ошибки: 1) Сущ. с шипящей на конце.
2) Почему слова БЕРЕЧЬ, СНЯТЬ, ПЛАКАТЬ не подходят? ( Это инфинитив. )
- Какие слова надо было выписать? Как их узнать?
СЛАЙД 7 ЗАДАНИЕ. - Поработаем с глаголом ПЛАКАТЬ, подберем к нему синонимы. Что такое синонимы? (реветь, вопить, голосить, рыдать, хныкать, выть)
- На самом деле слов-синонимов больше. Как вы думаете, почему у одного слова много синонимов? О чем это говорит? (О богатстве русского языка).
- Запишите первые три глагола во 2 л. ед. ч. .
Работа в парах. Взаимопроверка.
8. Рефлексия. (Итог урока)
Закончите предложения.
Cегодня на уроке я узнал. . .
Я понял, что:
Себя я могу похвалить за:
Эти знания мне пригодятся:
9. Спасибо за урок. Д/З Слайд 9
Страницы: << < 1 | 2 | 3