в?
Сколько раз в своих произведениях А. С. Пушкин употреблял слово роза?
V. Актуализация знаний. Повторение правил.
– Вспомните правила правописания безударной гласной в разных частях слова (Приложение 1)
. – индивидуальные карточки (Приложение 2)
Фронтальная работа. Работа с набором слов 5 (Приложение 3)
с использованием вееров с гласными буквами.
3. Блиц опрос:
Какие 2 падежа ведут себя, как антонимы?
Какие 2 предлога дружат только с дательным падежом?
Какой падеж «чувствует вину», и в чём?
Кто дал название предложному падежу? Как он до этого назывался?
- Определить склонение слов-отгадок:
У какого дерева белый ствол?
Какие деревья не знают листопада?
Какую птицу называют лесным доктором?
Кто носит на себе иголки?
Самолетом управляет летчик, а поездом - …
Соловей поёт, а конь …
Кошка мяукает, а собака лает. .
VI. Физминутка
- Называю имена существительные ,
если слово 1 склонения – хлопаете в ладоши;
t
v
x
Œ
Ž
T
f
r
ˆ
Š
h
v
x
Œ
â
þ
V
Œ
&䘋
&䘋
摧ᖧ
º
Ü
Þ
-Œ
à
h7I
萏Ũ葞Ũ摧䤷
&䘋摧䤷
h7I
h7I
h7I
B
h7I
B
h7I
葞ː摧懝
&䘋
摧懝
&䘋
萏Ũ葞Ũ摧䤷
摧堶ᜀ склонения - топаете;
3 склонения – прыгаете.
Пустошь, класс, январь, молодёжь, рассказ, аптека, местность, шоссе, суббота, помощь, закладка, дочь, ночь, ночка, объявление
VII . Работа по теме урока
1. - Послушайте и скажите, из какого произведения эти строки, кто их автор?
Сын на ножки поднялся,
В дно головкой уперся,
Понатужился немножко:
«Как бы здесь на двор окошко
Нам проделать?» — молвил он,
Вышиб дно и вышел во
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>