- Нужно поставить в Н. ф. , проверить какое это спряжение и вспомнить окончание в нужном лице и числе.
Р. : саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и преодолению препятствий.
П. : поиск и выделение необходимой информации.
V. Первичное закрепление во внешней речи
Практический: работа с карточками.
Словесный: диалог.
2 мин
Образуйте от данных имён существительных однокоренные глаголы в форме настоящего времени, 3 лица, единственного числа.
Игра -
Свет -
Холод -
Подход -
Прыжок -
Письмо -
- играет
Светит
Холодит
Подходит
Прыгает
пишет
К. : умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.
Р. : выделение и осознание обучающимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения; оценка результатов работы.
VI. Самостоятельная работа с самопроверкой
Словесный: слово учителя.
Практический: работа с карточками.
10 мин
- Сейчас мы с вами выполним упражнение 202. Давайте вместе прочитаем глаголы, которые даны нам в упражнении.
Ваша задача выписать глаголы вставляя пропущенные буквы в определенном порядке.
Сначала глаголы с ударными личными окончаниями. Затем, глаголы 1 спр с безуд. Окончанием, после, глаголы 2 спр. С безуд. Окончпнием.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>