талона.
П. : выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий.
К. : планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия.
VIII. Рефлексия деятельности
Словесный: беседа.
5
- Скажите, пожалуйста, какую тему мы сегодня изучали?
- Отлично. Какие цели мы ставили на уроках?
- Реализовали ли мы их?
- Ребята, на ваших партах лежат кружки, ваша задача разукрасить кружок в тот цвет, какое у вас настроение.
- Зеленый цвет - вам все понравилось, у вас хорошее настроение.
- Желтый цвет - вы затрудняетесь.
- Красный цвет - вам не понравилось, вам было трудно.
- Молодцы. Спасибо. Откройте дневники и запишите домашнее задание.
- Тема: "Спряжение глаголов".
- Цели: узнать, как пишутся глаголы с безударными личными окончаниями.
- Да, реализовали.
К. : умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
П. : рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
Страницы: << < 3 | 4 | 5