Урок русского языка
2 класс
Учитель: Дергачева Л. А.
Тема:
Правописание безударных гласных в корне слова.
Цель: а) закрепить знания учащихся в правописании слов с проверяемыми
безударными гласными в корне;
б) развивать речь, мышление, внимание, память уча - щихся;
в) воспитывать интерес к русскому языку.
Ход урока
I. Повторение изученного. Формулирование учащимися темы урока.
На доске написаны слова: к. . . тать, т. . . пло, б. . . рёза, в. . ренье, в. . . сна, ст. . . нал, м. . . лина, зел. . . нъ.
У. Внимательно прочитайте написанные на доске слова. Раз - делите их на две группы по двум признакам одновремен - но. Какие группы у вас получились?
Д. Это слова с проверяе - мой безударной гласной в корне и слова с непроверяемой безударной гласной.
У. Еще раз посмотрите на написанные слова. Сформулируй - те тему сегодняшнего урока.
Д. Тема сегодняшнего урока: "Правописание слов с проверяемой безударной гласной в корне".
У. Какую цель вы бы поставили к сегодняшнему уроку? Обо - снуйте свой ответ.
Д. На прошлом уроке мы познакомились с правилом о пра - вописании слов с проверяемой безударной гласной в кор - не. Значит, сегодня мы будем закреплять наши знания о правописании слов с проверяемой безударной гласной в корне.
У. Как проверить бе - зударный гласный в корне.
Д. Чтобы не ошибиться в правописании слов с проверяемой безударной гласной в корне, надо изменить это слово так, чтобы безударная гласная стала ударной.
У. Напишите слова с проверяемыми безударными гласны - ми в корне. Подберите к ним проверочные. (Работа вы - полняется, проверяется; еще раз повторяется правило о правописании слов с проверяемой безударной гласной в корне. )
II. Минутка ч
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>