Право и Интернет

графическую принадлежность. У Интернета имеется много полезных и вредных свойств, эксплуатируемых заинтересованными лицами.
Интернет является, прежде всего, средством открытого хранения и распространения информации.
3 июня 2011 года была принята резолюция ООН, признающая доступ в Интернет базовым правом человека. Таким образом, отключение тех или иных регионов от Интернета является нарушением прав человека.
1 этап. Актуализация знаний.
- В каком обществе живет современный человек?
- Какие социальные последствия несет за собой развитие информационной цивилизации?
- Чем отличаются информационные ресурсы от всех остальных видов ресурсов?
Учащиеся могут предложить следующие варианты ответов:
Человек живет в информационном обществе.
Возможны риски, связанные с незаконным использованием информации.
Информацию легко украсть, незаконно использовать и т. д.
Прочитайте понятия, записанные на доске: свобода, ответственность, выбор, преступление, наказание, собственность.
Что может связывать эти понятия и понятие информационное общество?
Предполагаемые ответы детей:
Человек живет в информационном обществе, поэтому он должен знать и исполнять законы об информации, ее использовании, передаче.
В информационном обществе есть свои законы и права.
Появилось понятие «авторское право».
Действительно: информация является объектом правового регулирования. Сформулируйте тему урока. («Право и Интернет»).
Как вы думаете: Какие задачи мы должны решить на этом уроке?
Предполагаемые ответы детей:
Разобрать понятие «Право в Интернете».
Изучить нормативные документы, регламентирующие деятельность человека в Интернете
Изучить понятие авторское право.
(Четвертую задачу учитель формулирует при необ