и неправильные дроби со знаменателем 5.
Называют составленные дроби.
От 1 до 7
Дробь, у которой числитель больше или равен знаменателю, называется неправильной.
6
Меньше знаменателя
Меньше 6
Записывают значения n и m в тетрадях. Осуществляют проверку , поменявшись тетрадями с соседом по парте.
Учащиеся делают гимнастику для глаз и выполняют упражнения.
Нет.
Научится сравнивать правильные и неправильные дроби, отмечать их на координатном луче.
1. Правильная дробь всегда меньше единицы. 2. Неправильная дробь больше 1, если числитель больше знаменателя. 3. Неправильная дробь равна 1, если числитель равен её знаменателю.
Вывод верный.
4. Правильная дробь всегда меньше неправильной.
Выполняют тестовое задание. Заполняют таблицу ответов, выданную каждому ученику.
.
Составление «картины» деятельности на уроке: «Мы узнали…», «Мы учились…», «Мы смогли…», «У нас не получилось…», анализ её успешности: «Смогли потому что…», «Не получилось потому что…»
Записывают домашнее задание, производят взаимопроверку записи домашнего задания.
Задают вопросы по содержанию и выполнению домашнего задания.
Быстрота включения учащихся в деловой ритм, готовность класса и оборудования к уроку.
Постановка учебных задач урока.
Наличие продукта интеллектуальной деятельности учащихся:
- формулировка определений правильной и неправильной дробей;
- запоминание определений посредством поэтапного формирования умственных действий.
Умение использовать полученные определения для составления правильных и неправильных дробей.
Отдых детей.
Наличие продукта интеллектуальной деятельности учащихся.
Формулировка
правила сравнения правильной и неправильной дробей с единицей.
Запомина
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>