ий взаимодействия учителя и обучающихся.
5. Психологическая настройка на предстоящую работу.
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Дозировка
ОМУ
УУД
Организует построение, проверяет готовность обучающихся к уроку (соответствующая форма одежды), ставит задачи, раскрывает содержание урока.
Строятся в одну шеренгу. физорг класса сдает рапорт о готовности касса к уроку. Внимательно слушают, задают вопросы.
1 мин.
Строевая стойка: пятки вместе, носочки врозь, подбородок приподнят, видеть грудь 4 человека, правое ухо чуть выше левого.
Регулятивные УУД:
Анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;
Выполнять строевые команды, контролировать свои действия согласно инструкции.
Демонстрация волейбольного мяча.
Что это?
Какой?
В какую игру мы играем этим мячом?
Какие виды передач вы знаете?
С какой передачей мы с вами уже работали?
Над каким приёмом мы будем работать на уроке?
(Демонстрация верхней передачи учителем).
Что мы должны выполнять во время работы, чтобы не навредить нашему организму?
Озвучивается тема урока: "Правила самоконтроля. Верхняя передача".
Давайте сформулируем цели на урок?
Сегодня на уроке мы будем совершенствовать свои знания в технике верхней передачи мяча.
На первом этапе урока измерим ЧСС.
Мяч.
Имеет сферическую форму, весом 260 гр.
Волейбол.
Верхняя передача мяча.
Проводить самоконтроль своему организму.
Самоконтроль.
Обучающихся работаю с цифровыми лабораториями, при помощи датчиков
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>