br/>
Слайд 19
Слайд 20
Контроль за качеством работы
Приход Незнайки.
- Итак, первый этап "Правила поведения на остановке"
- О чем говорит этот знак?
- Откройте вторую страницу нашей книжечки - памятки и внимательно рассмотрите иллюстрации.
- Учитель с детьми ждут автобус. Они стоят на специальной площадке - остановке Дети ведут себя спокойно: не балуются, не толкаются, не выбегают на дорогу и не стоят у края площадки.
- Какие правила можно составить по этой иллюстрации?
- ". . . " попробуй составить по второй иллюстрации.
- А ". . . " составит правило по третьей иллюстрации.
- На ваших партах лежат напечатанные на желтых листочках "правила поведения на автобусной остановке". Давайте прочитаем их вслух.
Транспорт следует ожидать на специально оборудованных площадках - остановках;
Не балуйся на остановке в ожидании транспорта;
Если на остановке много людей не становись в первый ряд;
Сначала выпусти пассажиров из транспорта, потом заходи сам;
Уступи право войти пожилым, мамам с маленькими детьми.
- Вклейте эти правила в книжечку.
Вывод: ОСТАНОВКА ЭТО ВАЖНАЯ ЧАСТЬ ДОРОГИ.
ПОМНИ! Посадка в транспорт требует внимания и осторожности.
Физкультурная минутка.
- Второй этап - правила поведения в салоне. Давайте посмотрим "Ералаш" и оценим поступки героев.
- Правильно ли поступили мальчики?
- Можно ли их назвать вежливыми пассажирами?
- Как бы вы поступили в данной ситуации?
А если ты не знаешь правил, как надо поступить тогда?
-
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>