Правила поведения обучающихся в школе и на улице

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

ста. Правонарушения делятся на преступления и проступки (гражданские, административные, дисциплинарные).
Нарушитель - лицо, не выполняющее, не соблюдающее что-либо условленное, установленное. Мешающий, нормальному состоянию, развитию.
2 ученик рассказывает "Как возникли наши законы?"
Правосудие, или закон, возникло, когда люди вступили в какие - то общественные отношения между собой. Например, Робинзон Крузо, живший в одиночестве, совсем не нуждался ни в каких законах. Ему было не с кем выяснять отношения. Но как только появился Пятница, возникла возможность споров между Робинзоном и его слугой. Стал нужен закон.
Цель закона
- установить и ясно определить отношения между отдельными людьми и отношения человека с обществом. Закон старается дать человеку столько свободы действий, сколько не повредит свободе других.
Законы обычно развивались из привычек людей. Самая ранняя система законов была сформирована около 1700 года до н. э. Хаммурапи, царём Вавилона. Он выработал полный свод законов, в котором определил права личности. Позже законы вытекали из решений, принятых судами, и из книг, в которых юристы излагали всё, что они изучили.
Великими творцами законов были римляне. В эпоху средневековья действия людей регулировала церковь.
В 12 веке римское право начало изучаться в Италии и распространилось по всей Европе.
Учитель рассказывает "О правах ребёнка".
Знаете ли вы, что у вас с самого рождения есть права, которые защищает самая
главная организация на нашей планете - Организация Объединённых Наций (ООН). Права детей записаны в очень серьёзном документе - Конвенции о правах ребёнка. Она была принята в 1989 году. Конвенцию подписали почти 150 стран мира, в том числе и Россия.
Этот документ призыв

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: