ежливый?
.
0
2
4
6
8
:
B
D
F
H
J
,
0
J
º
J
V
º
Þ
Учитель: Правильно. Давайте посмотрим как правильно себя вести себя на дорогах, когда мы встречаемся с такими автомобилями (Просмотр мультфильма «Смешарики»)
Цель: закрепить знания о правилах дорожного поведения на дорогах.
Элли: Ну что, ребята, теперь мы точно должны знать, где можем встретить такие автомобили. Давайте ещё раз повторим, где нужно быть внимательным и осторожным.
Элли: А вот нам и следующее задание. Нам нужно отгадать кроссворд.
По горизонтали: 4. Пересечение двух дорог. 5. Удивительный вагон! Посудите сами: рельсы в воздухе, а он держит их руками. 7. У машины - есть, у телеги - есть, у велосипеда - есть, а у поезда - не счесть. 8. Через реку во всю ширь лег огромный богатырь. Он лежит - не дрожит, по нему трамвай бежит. 9. Специальный камень, отделяющий край тротуара от проезжей части.
По вертикали: 1. Что за чудо этот дом! Окна светлые кругом. Носит обувь из резины. А питается бензином. 2. Этот конь не ест овса, вместо ног - два колеса. Сядь верхом и мчись на нем. Только лучше правь рулем. 3. Где бы нам через дорогу к магазину перейти? Вот за этими ларьками, там, где стрелка у ворот, мы на стрелке этой сами прочитали . . . 6. Я глазищами моргаю неустанно день и ночь. Я машинам помогаю и тебе хочу помочь.
ОТВЕТЫ
По горизонтали: 4. Перекресток. 5. Троллейбус. 7. Колесо. 8. Мост. 9. Бордюр.
По вертикали: 1. Автобус. 2. Велосипед. 3. Переход. 6. Светофор.
Учитель: Ребята, вы такие большие молодцы, мы уже перед волшебным лесом, чтобы нам лев открыл двери нам нужно отгадать ребусы.
Цель: Развитие логического и образного мышления.
Ребусы выводят
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>