Правила дорожного движения

и успеха

-А сейчас поиграем. Для этого нужно, чтобы каждая команда встала одной колонной, друг за другом. Положите руки на плечи впереди стоящему, тот кто стоит первый - водители автобусов, все остальные - пассажиры. По команде зеленый - вы двигаетесь колонной вперед не разрывая цепь, красный - стоите на месте, желтый - притопываете на месте. Так вам нужно дойти до фишки и вернуться обратно. Всем понятно правила игры? Будьте внимательны!Приступаем, настроились,зеленый!
Работают в группе; выполняют указания учителя;
регулятивные УУД (саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; осуществляют оценка деятельности); познавательные УУД (логические: анализ); коммуникативные УУД (планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками; управляют поведением партнёра-контролируют; работа в группах);

Рефлексия
Задача:развивать познавательные ууд (рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности).
Метод формирования социального опыта (педагогическое требование);словесный; наглядный(грамота)
-Ребята, для чего мы с вами отправлялись в путешествия по стране правил дорожного движения? ( чтобы вспомнить правила)
-Для чего нам нужно знать правила дорожного движения? ( для того, чтобы правильно вести себя на дороге)
- Ребята, поднимите руку, кто знал правила дорожного движения до нашего путешествия. А теперь поднимите руку, кто узнал сегодня новое ( поднимают руку)
-А сейчас, мы наградим вас за участие! (вручение грамот)
-Ребята, спасибо вам за классный час. Мы надеемся,что вы будете соблюдать правила дорожного движения! До свидания
Вступают в диалог с учителем; оценивают работу на кл. часе
регулятивные УУД (саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии;