изм. и доп. На 2011 г. / М - во образования и науки Рос. Федерации. - М. : Просвещение, 2011.
2. А. Я. Данилюк. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
3. http://shkolabuduschego. ru/viktorina/po-pdd-dlja-shkolnikov. html
4. https://yandex. ru/images/?clid2270456&win242 Яндекс. Картинки
План:
Организационныймомент(1 мин)
Мотивационно-целевой этап(3 мин)
Основнаячасть(6 мин)
3. 1 " Парк дорожных знаков"(5 мин)
3. 2 "Отвечай-ка"(5 мин)
3. 3 "Ты и я-пешеходы"(5 мин)
3. 4 Эстафета(5 мин)
Рефлексия(5 мин)
ХОД УРОКА
Этапы
Методы
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Планируемые результаты
1. Организационный этап
Задача: Собрать внимание детей, гостей; создать положительно- эмоциональный настрой на предстоящую работу
Словесный; педагогическое требование
-Добрый день, дорогие ребята!Мы очень рада вас видеть!
Приветствуют учителя, настраиваются на предстоящую деятельность
личностные УУД: положительно - эмоциональный настрой на предстоящую деятельность,
регулятивные УУД (саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии)
2. Мотивационно-целевой этап
Задача:мотивировать обучающихся на предстоящую работу
словесный(беседа); метод создания социального опыта(педагогическое требование); метод стимулирования
-Ребята, кто знает, что такое правила дорожного движения, поднимите руку. Для того, чтобы нам вспомнить и узнать о правилах, мы предлагаем вам отправиться в путешествие по стране правил дорожного движения
Сосредотачивают внимание; сотрудничают с учителем
личностные УУД: положительно - эмоциональный настрой на предстоящую деятельность;
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>