оваться следующее:
- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками;
- формирование уважительного отношения друг к другу, к иному мнению;
- овладение умениями осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме;
- развитие умения слушать собеседника и вести диалог;
- овладение умения совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблему и цель воспитательного занятия.
3) Данное занятие запланировано в системе работы классного руководителя для развития духовно - нравственных качеств обучающихся.
4) Материал занятия подобран с учетом возрастных и психологических особенностей детей. Подобраны различные методы и средства для активизации детей.
5) Принципы отбора содержания, форм организации образовательного взаимодействия, методов, приемов, выбранных с учетом психолого - педагогических особенностей класса.
6) Используя наглядные средства, которые соответствуют индивидуальным особенностям класса (игры, групповая работа)
7) Данное мероприятие запланировано учителем и значимо, так как детей формируются понятия правды и лжи.
Страницы: << < 8 | 9 | 10