(Приложение 1, 2)
На плане отмечены общественные места, здания: школа, больница и др. Нужно помочь разобраться, где и как могут быть реализованы права ребенка в обществе.
Команде дается 10 минут, чтобы она отметила на плане и подписала статьи Конвенции, объясняя, какое право дети могут реализовать в том или ином общественном месте.
Через 10 минут игроки, команды сдают в жюри задание.
Члены жюри подводят итоги, называют количество баллов, набранные командами. (1 балл за каждую правильно названную статью) (Приложение 3)
5
4
ДК
1
Школа
Станция 8. Анаграммы
Переставьте буквы так, чтобы получилось слово
1. радениновжгдаее
11. дбружа
2. родстагоблво
12. оньтствеосттвен
3. пвдраа
13. рдогость
4. дрообта
14. ступопок
5. женуваие
15. зоакн
6. торатевит
16. афштр
7. одсптьло
17. вностьер
8. ваин
18. сбиамолюе
9. сомнокрсть
19. вессоть
мралоь
20. азанинаке
Ответы
Граждановедение
11. Дружба
2. Благородство
12. Ответственность
Правда
13. Гордость
Доброта
14. Закон
Уважение
15. Поступок
Авторитет
16. Штраф
Подлость
17. Ревность
Вина
18. Самолюбие
Скромность
19. Совесть
Мораль
20. Наказание
Станция 9. Составление синквэйна.
- Напишем текст по особому плану.
1. Тема.
2. 2 прилагательных.
3. 3 глагола.
4. Предложение из 4 слов, которое выражает ваше отношение к теме.
5. Слово-ассоциация.
Например: Права человека
Естественные Охраняемые
Существуют Разрешают Защищают
Закрепляют в законах возможности человека
Закон
Подведение итогов
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>