/>УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
ТемаЗанятие в темеОсновное содержаниеКонтрольМетоды обучения
1. Системы счисления (4 ч)
1
Исторический очерк развития понятия числа. Рациональные числа и измерения.
Ввести понятие числа. Объяснить использование рациональных чисел для измерений. Научить проводить измерения и решать простейшие задачи на измерения. Проверка самостояте
льно решенных задач. Беседа, объяснение, выполнение тренировоч ных упражнений.
2
Непозиционные и позиционные системы счисления. Десятичная и двоичная системы счисления. Перевод чисел из одной системы в другую.
Ввести понятие непозиционных и позиционных систем счисления. Работа в десятичной и знакомство с двоичной системой счисления. Научить выполнять перевод чисел из одной системы в другую.
Проверка домашнего задания, проверка самостояте
льно решенных задач. Лекция, сообщение учащихся, объяснение, выполнение тренировоч ных упражнений.
3
Десятичные дроби. Исторический очерк. Действия с десятичными дробями.
Ввести понятие десятичной дроби. Познакомить с историческим очерком. Формировать навыки выполнения действий с десятичными дробями.
Проверка домашнего задания, проверка самостояте
льно решенных задач. Лекция, сообщение учащихся, объяснение, выполнение тренировоч ных упражнений.
4
Обыкновенные дроби. Исторический очерк. Действия с обыкновенными дробями.
Ввести понятие обыкновенной дроби. Познакомить с историческим очерком. Формировать навыки выполнения действий с обыкновенными дробями.
Проверка домашнего задания, проверка самостояте
льно решенных задач. Лекция, сообщение учащихся, объяснение, выполнение тренировоч ных упражнений.
2. Алгебраические выражения (3 ч)
5
Числовые выражения и выражения с переменн
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>