ия подсчитайте общее количество баллов. Об уровне парциальной сформированности и готовности к педагогическому саморазвитию свидетельствуют следующие количественные показатели, приведенные в таблице.
Компоненты профессионально-педагогического саморазвития (ППС)
Уровни ППС (в баллах)
низкий
средний
высокий
1.
мотивационный
35 и менее
36-54
55 и более
2.
когнитивный
23 и менее
24-36
37 и более
3.
нравственно-волевой
35 и менее
36-54
55 и более
4.
гностический
67 и менее
68-108
109 и более
5.
организационный
27 и менее
28-42
43 и более
6.
способность к самоуправлению
19 и менее
20-30
31 и более
7.
коммуникативный
19 и менее
20-30
31 и более
Литература
1. Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. - М. , Изд-во Института Психотерапии, 2014. 490 с.
2. Маркова А. К. Психология профессионализма. - М. , 2015
3. Фетискин Н. Г. , Козлов В. В. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. - М. ,2013
Практическое занятие 3
Составление программы профессионального педагогического самосовершенствования
1. Организационный момент
Сообщение темы и задач. Обозначение преемственности и перспективности изучаемой темы, привлечение внимания студентов к использованию теоретического материала в практической деятельности
2. Актуализация знаний
oo Каков сегодня идеальный образ учителя?<
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>