е обучающих программ;
3. составление заданий и задач с развивающим содержанием.
8Как можно оценить стиль общения учителя с учениками на уроке, соблюдение педагогического такта?
9Соблюдались ли на уроке необходимые гигиенические условия, применялись ли способы поддержания работоспособности учеников?
10Насколько успешно решены на уроке задачи образования, воспитания и развития школьников?
11Правильно ли определен объем, сложность домашнего задания, умело ли проведен инструктаж?
Примерная схема записи урока
1. Школа, класс, предмет, учитель, дата.
2. Тема урока.
3. Цель урока и его задачи (узнать у учителя до начала урока).
4. Этапы урока. Подробная запись деятельности учителя и учащихся на каждом этапе, фиксация времени, отведенного на тот или иной этап урока.
ФРАГМЕНТ Календарно-тематическОГО планА
5
1. 3. Задачи для составления блок-схем алгоритмов
1. Выбрать раздел начального курса информатики, в рамках изучения которого будет проведен интегрированный урок.
2. Познакомиться с изложением содержания данного раздела в школьных учебниках по информатике для младших классов.
3. Составить тематический план изучения данного раздела с указанием названия тем, дидактической цели уроков, названия уроков, их типов, методов обучения, оборудования, источников информации (один из уроков запланировать как интегрированный с другим предметом).
4. Подготовить подробный конспект предусмотренного тематическим планом интегрированного урока (материал по другому предмету взять у учителей начальной школы).
5
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>