в и т. п.
б) сообщение темы занятия, ее актуальности, цели, плана занятия.
Большая ответственность за культурное развитие подрастающее поколение ложиться на учителей общеобразовательных школ, поскольку они ведут повседневную учебно-воспитательную работу с многомиллионной массой детей. Учитель является центральной фигурой в школе, от его профессиональной квалификации зависят содержание и качество учебного процесса, объем и уровень знаний получаемых школьниками. Правильно поставленные, хорошо организованные, систематически и интересно проводимые занятия по изобразительному искусству, играют большую роль в духовном развитии учащихся, в формировании их мировоззрения, в проявлении и совершенствовании их творческих способностей.
Как известно, одним из главных средств наглядного обучения изобразительному искусству являются рисунки, выполняемые учителем с целью иллюстрирования и дополнения устного объяснения учебного материала. Это обстоятельство обуславливает необходимость уверенного владения свободным беглым рисунком.
В свое педагогической практике я наблюдала то, что умелая организация урока учителем приводит к положительному результату. От того, как сам учитель будет показывать принципы рисования или воспользуется лишь наглядными материалами, зависит качество творческой работы ученика.
Таким образом, целью лекции, является освоение приемов работы с педагогическим рисунком на уроках рисования, через изучение его особенностей, требований. Тема нашей встречи звучит как "Практические особенности использования педагогического рисунка на уроках рисования ", вид занятия: семинар.
Цель: освоение приемов работы с педагогическим рисунком на уроках рисования, через изучение его особенностей, требований.
План работы на занятии:
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>