центр круга и обращает внимание на их внешность, выражение лица, позу, а затем предлагает детям найти у них пять сходных и пять различных качеств. Игра повторяется несколько раз по желанию участников. ) Спасибо за игру.
- Чем же мы отличаемся друг от друга? (Дети высказывают свои мнения, называя определенные качества и умения друг друга. )
- Правильно, каждый из ребят нашей группы не похож на другого. Точно так же и на нашей планете живут разные люди: старые, молодые, взрослые и маленькие. Живут, работают, учатся и играют. И вдруг настает момент, когда человек задумывается о самом себе «Какой я?». Этот вопрос рано или поздно задает себе каждый. Это произошло с героем стихотворения А. Барто «В зеркале». (Стихотворение читает воспитанник)
Не смотрюсь я в зеркала, Сердитый, злющий парень!
Поважнее есть дела! Несли к соседям зеркало,
Я не красавец, средний рост, И вот средь бела дня
Обыкновенный парень: ОНО так исковеркало меня!
Обычный нос, обычный рот, Стал в зеркало посматривать
Глаза какие? Карие… Я вечером и днем.
В хоккей играл я во дворе, Но каждый раз по-разному
Столкнулся со старушкой, Себя я вижу в нем.
Ну что ж, случается в игре - Хромую кошку приласкал
Ее задел я клюшкой Случайно на бульваре,
Взялась ругать старушка Иду домой мимо зеркал -
Все наше поколение , Смотрю: красивый парень!
Я спорил со старушкой Нет, отражают зеркала
До белого каленья. Не только наши лица -
Она словцо, и я словцо- И наши мысли и дела
Война у нас в разгаре. В них могут отразиться.
Вдруг вижу в зеркале лицо:
- Как вы думаете, с чем связаны такие суждения в адрес самого мальчика? За что он мог себя осуждать?(Дети: спорил со старушкой)
-А это хороший поступок или нет? (Дети: нет)
- Правиль
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>