тся туманным -
То можно без латыни,
А просто по-отечески:
Ты человек? Будь добр,
Живи по-человечески!
Огромное всем спасибо!
Заключение.
Данная методическая разработка преследует цель интеграции общего и дополнительного образования, что в настоящее время является очень актуальной задачей, так как взаимодействие общего и дополнительного образования базируется на основе целостности образования, единства образовательного процесса. По мнению многих исследователей, система дополнительного образования детей может и должна сыграть существенную роль в реализации новых целей образования, т. к. позволяет расширить содержание общего образования за счет изучения тех областей культуры, которые не представлены или представлены в слабой степени в школьных программах. Представленная методическая разработка может быть рекомендована педагогам дополнительного образования, занимающимся декоративно-прикладным творчеством.
Интернет ресурсы
1. http://allforchildren. ru/why/what20. php
2. http://web-zoopark. ru/naukaozhivotnih/ihtiologiya. html
3. http://fb. ru/article/182808/ornitolog-kto-eto-chem-zanimaetsya-ornitologiya
4. http://botanika. su/botanika-kak-nauka/botanika-kak-nauka/botanika-kak-nauka. html
5. http://hnu. docdat. com/docs/index-208057. html
6. http://hobbitaniya. ru/zahoder/zahoder162. php
7. http://www. kulturologia. ru/blogs/051212/17488/
8. http://klop911. ru/shershni-i-osy/shershni/shershen-vespa-mandarinia. html
Приложение 1
Экология - это наука об организмах в окружающей их среде. Название происходит от двух греческих слов: "экое" - дом, местопребывание и "логос" - наука.
Все существа на Земле живут не сами по себе, а во взаимодействии друг с друг
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>