жниц в нерабочем состоянии должны быть сомкнуты.
9. При работе с ножницами необходимо следить за направлением резания и пальцами левой руки, поддерживающей материал.
- А теперь разделитесь по группам, в зависимости от цвета конвертов.
Внимательно прочтите инструкцию и технологию изготовления изделия, подберите необходимые материалы и инструменты.
1. Экологи - занимаются оформлением экологического уголка (оформляют с помощью бумаги, красок, природного материала экологический стенд). (3 человека) (Образцы см. Приложение 5)
2. Ботаники - изготавливают цветы из бисера, фетра, пуговиц, проволоки по предложенным выкройкам и собственной фантазии (3 человека). (шаблоны и образцы см. Приложение 6)
3. Ихтиологи - изготавливают рыбок из фетра, бисера и пуговиц (3 человека). (Приложение 7)
4. Орнитологи - изготавливают птиц из фетра, бисера, пуговиц и перьев (3 человека). (Приложение 8)
5. Энтомологи - изготавливают бабочек из ткани, фетра, бисера и проволоки (3 человека). (Приложение 9)
Ребята-экологи закончили оформление стенда "Экологический уголок". Все остальные дети приносят свои готовые работы и заполняют ими стенд.
5. Рефлексия
Давайте подведем итоги нашего занятия.
- Ребята, скажите, пожалуйста, чему было посвящено наше сегодняшнее занятие? Что нового вы узнали? В каких техниках декоративно-прикладного искусства мы сегодня работали? Научные знания, полученные вами сегодня, помогали вам в работе? Оцените свою работу на занятии.
- Пускай наш экологический уголок, напоминает нам о том, что природу нужно сохранять и беречь.
И хочется закончить наше занятие отрывком из стихотворения Б. Заходера
Ведь человек - он человек,
И должен быть гуманным.
А если это слово
Сам каже
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>