Оборудование: Бумажные и пенопластовые кораблики, ванночка с водой.
Ход: Представьте, что это у нас море. Стоят кораблики в синем море и никак не могут поплыть. Стали капитаны Солнышко просить: "Солнышко! Помоги нашим кораблям поплыть!" Солнышко им отвечает: "Я могу воду в море нагреть!" Нагрело Солнышко воду, стала вода тёплая, а кораблики всё равно не плывут. Наступила ночь. Появились на небе Звёзды. Стали капитаны их просить: "Звёздочки! Помогите нашим корабликам поплыть!" Звёзды им отвечают: "Мы вам можем дорогу указать, куда плыть нужно!" Обиделись капитаны: "Куда плыть, мы и сами знаем, только не можем с места сдвинуться!" Вдруг подул Ветер. Капитаны стали его просить: "Ветерок! Помоги нашим корабликам отправиться в путь!" "Это очень просто!" - сказал Ветер и стал дуть на кораблики. И кораблики поплыли.
Воспитатель предлагает детям стать капитанами кораблей и отправиться в путешествие.
Воспитатель раздаёт детям бумажные и пластмассовые кораблики и предлагает опустить их в воду. Вопросы: "Что делают кораблики на море? (плавают). Плывут ли ваши кораблики? Почему?(нет ветра, который их подталкивает). Что нужно сделать, чтобы кораблики поплыли? (подуть на них). Откуда взялся ветерок?( мы его выдыхаем).
Игровое упражнение "Сильный и слабый ветер"-воспитатель показывает детям, как можно дуть на кораблик. "Кораблик поплывёт быстрее, если набрать много воздуха в себя и дольше его выдыхать".
Игровые действия "Чей кораблик быстрее доплывёт до другого берега?"- дети дуют на свои кораблики.
Вывод: Можно сделать ветер, выдыхая воздух.
Ткань
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>