ницы нашей «Чудо-книги».
Воспитатель: А скажите мне, пожалуйста, чтобы быстро найти нужную страницу в книге что для этого нам необходимо? (ответы детей).
МДОУ «Детский сад 1 «Дюймовочка»
Воспитатель: Правильно нужны закладки, и сейчас мы с вами изготовим закладки-настроения. Они покажут полученные вами эмоции во время создания книги. - Какие эмоции вы знаете? (ответы детей)
Звучит музыка «Часики»
Воспитатель: Время движется вперед
К переменке эрудитов всех зовет.
Дружно за руки беритесь
В круг скорее становитесь.
Физминутка «Часики» (дети выполняют движения под музыку)
Воспитатель: Вот и наша переменка закончилась.
Чтобы двигаться вперед
Эрудит нас всех зовет
На страницу посмотрите
Эрудиту помогите.
Воспитатель: Коллеги, посмотрите на экран страница, снова заполнилась, это значит, что еще одна страница (указать цвет) «Чудо-книги» собрана.
«Закладки-настроения».
Воспитатель: Возьмите в руки карандаши и нарисуйте то, что вы испытывали вовремя выполнения заданий. Воспитатель поясняет: может, кто-то из вас удивился, узнав что-то новое, кому-то было легко и весело, а кому-то грустно, что заканчивается наша встреча. (Дети выполняют задания)
Воспитатель: Уважаемые коллеги, возьмите свои закладки и подойдите ко мне.
Звучит музыка. Воспитатель выносит «Чудо – книгу».
Чудо- книгу мы собрали
И все конечно друг другу помогали,
И считали и играли,
И знания свои всем показали.
Воспитатель: Предлагаю вам друзья вложить ваши закладки в «Чудо-книгу». Дети вкладывают на страницу (указать цвет) свои закладки и поясняют, что им понравилось делать на занятии. Рассматривают книгу.
Воспитатель: Поздравляю вас коллеги, вы стали авторами замечательной
«Чудо- книги»,
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>